吉林工商學院工學院學生黨支部共有黨員31名，其中教師黨員12名，是第三批“全省黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，黨支部教師黨員先后榮獲“第七屆吉林省高校輔導員素質(zhì)能力大賽”三等獎、2021年吉林省高校輔導員年度人物提名、吉林省高校網(wǎng)絡文化作品評選活動二等獎等獎勵榮譽。自黨支部成立以來，不斷將黨支部建設與人才培養(yǎng)有機融合，逐步構建了以“立學術為志業(yè)，踐行工學報國理想”為核心的育人模式。

吉林工商學院工學院學生黨支部教師黨員潛心學生思想政治教育與職業(yè)發(fā)展領域，2018年起創(chuàng)建“工學在線”輔導員網(wǎng)絡思政工作室，年度傳播影響力30W＋，2021年起轉型“精準就業(yè)崗位推薦平臺”通過網(wǎng)絡幫助學生規(guī)劃就業(yè)推薦崗位，累計服務200余名畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

深化黨支部“三地三搖籃”紅色教育，做學生了解吉林的“推薦官”

工學院學生黨支部結合支部實際與吉林紅色資源，把三個結合作為落腳點開展“三地三搖籃”紅色教育。1.與理論宣講相結合。率先開展“中國共產(chǎn)黨在吉林”黨史學習教育理論宣講，支部教師黨員獲得校級微課比賽二等獎；邀請偽滿皇宮博物院副院長張微走進校園，分享中國共產(chǎn)黨帶領下東北人民抗擊日本侵略者事跡。2.與社會實踐相結合。充分挖掘和宣傳吉林“三地三搖籃”紅色資源，多次帶領學生黨員、入黨積極分子走進四平戰(zhàn)役紀念館、長影舊址博物館、“三下江南”戰(zhàn)役紀念館等革命教育基地，黨支部多名學生黨員成為學校“愛國主義教育基地”志愿講解員。同時，黨支部組織帶領黨員、團員每月定期到對接的2個社區(qū)開展志愿服務，看望社區(qū)抗美援朝老兵。3.與典型工作相結合。近三年，學生黨支部開展“博思講壇”青馬宣講大賽等活動30余次，邀請知名專家學者參與“博思講壇”等活動10余次。

深化輔導員“四深入”工作，做學生艱苦奮斗的“培養(yǎng)官”

深化“四深入”為學生樹立勤奮榜樣。每周召開主題班會、每天深入課堂檢查學生出勤及上課狀態(tài)；堅持走訪寢室；利用碎片化時間與學生線上交流，通過網(wǎng)絡研判學生思想動態(tài)；教師黨員每年開展愛國主義教育在內(nèi)的主題班會40余次、談心談話200余人次，他們用自身的“勤”引發(fā)“躺平”學生反思，用“行勝于言”激發(fā)學生奮斗精神。

推動“黨建引領”模式融入班級建設。教師黨員制作學生個人發(fā)展規(guī)劃表，根據(jù)學生發(fā)展選擇進行分類引導并定期跟進，實現(xiàn)了精準思想政治教育與學生管理的融合。學生魏強健入選吉林省第五屆大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物軍營大學生戰(zhàn)士典型人物，學生劉詠賀獲評2024年吉林省“大學生自強之星”。本科班級學科競賽參與率100%，多個班集體榮獲長春市“高校文明杯”競賽“文明班級”，學校“十佳班級”等校級以上集體榮譽。

深化“民生”工程，做學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“引薦官”

就業(yè)工作中，支部教師黨員積極發(fā)揮心理輔導、資源鏈接和認知矯正等作用，精準指導學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)。通過打造“企業(yè)HR直通車”的招聘應聘新模式，增強學生就業(yè)意愿和信心，幫助就業(yè)困難學生100%就業(yè)。在學生黨支部全體教師黨員的組織帶動下，工學院2022、2023屆畢業(yè)生就業(yè)率、考研成功率、高質(zhì)量就業(yè)率均在吉林工商學院名列前茅，多名教師黨員被學校評為“畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人”。

吉林工商學院工學院學生黨支部將進一步發(fā)揮堡壘、旗幟作用，用苦干實干書寫新時代吉林工商學院“為黨育人，為國育才”的新篇章。

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