“當我在網上看到公示結果的那一刻，第一反應是反思。我在想，未來，我們還應該怎樣做得更好。”近日，長春市第八十七中學（以下簡稱八十七中）喜訊傳來，黨委書記、校長張蘇榮獲全國優秀教育工作者稱號。從教30年，其中29年都在八十七中，她和學校共奮斗、共成長，用青春譜寫了一首“潤”之歌。

“潤”是八十七中學校文化的核心。到底什么是“潤”？

“學校的發展就是教師和學生的成長，而教師和學生成長最本質最內在的東西是喚醒，不是塑造；是感染，不是要求。最有效最智慧的手段是浸潤、是影響、是潛移默化、是滲透融入、是不著痕跡、是潤物無聲，是默默的堅守和堅持。”面對記者的提問，張蘇娓娓道來。

從教30年來，她開創了文化立校模式，構建“潤”為核心的學校文化體系，以“潤文化”為依托，逐級筑造教師培訓平臺，開展“師生人文素養拓展工程”，使學校不僅成為工作生活的殿堂，更是教育者自我人性養育的圣殿。

她以“教師職業素養培養課程”為載體，創設了“享受學研、團隊共進”的教師文化；以“學生核心素養培養課程”為載體，創設“樂學善思、張揚個性”的學生文化；以“啟潤心靈、思潤心智、行潤心性”為梯度，開發了志恒課程、思敏課程、藝雅課程、體健課程，創設了“多元成長、全面發展”的課程文化。

張蘇還深入研究以“學生、學習、學科”“三學”為特征的課堂樣態，創設了“自主探究、合作交流”的課堂文化，創設了“家校共育、合作共贏”的家校文化……在教育部辦公廳公布的2018年及2021年全國中小學德育工作典型經驗名單中，八十七中學兩次榮登榜上。

“潤育九年 涵養一生”。“潤”文化就像山泉水，不急不緩、越過山澗，一點點滋潤學子心田，讓人久久回甘。“在八十七中的九年里，我從幼年懵懂到現在腹有詩書。八十七中教給我很多知識，教會我做人的道理。”明年即將參加中考的九年十二班楊浩銘說，希望自己能取得優異的成績為學校爭光，也希望自己長大以后有了好工作為學校建設貢獻一份力量。

多年來，張蘇不僅全心全意教育本校學生，更是將自己先進的教學理念帶到其他學校，帶給更多的孩子。

2017年八十七中教育集團成立后，她搭建新平臺，從教研、課程、活動等方面對五所成員校進行有針對性地系統指導；連年赴新疆阿勒泰、內蒙古突泉縣、吉林省松原市、琿春市等地為西部學校、偏遠山區學校送講座，做“點對點”診斷指導；陸續承擔30余期吉林省教育學院、東北師范大學“國培項目”，在國家行政學院等地主講學校“潤文化”建設，發揮出重要的輻射和引領示范作用，帶動區域教育飛速發展。

她還成立了以自己命名的教育部新時代名校長工作室、長春市名校長工作室，引領省市骨干校長成長。

多年來，張蘇獲得多項殊榮。2023年1月，被授予，吉林省三八紅旗手；2022年12月，經教育部教師工作司批準，成為新時代中小學名校長培養對象；2021年10月，被吉林省教育廳授予吉林省第四批專家型校長；2021年6月，被授予長春市政府特殊津貼專家……她還是吉林省第十四屆人大代表、長春市第十五屆人大代表、長春市第十五屆人大法制委員會委員。榮譽是對她的肯定，也是對她的鞭策。

征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。“我將繼續為建設教育強國、促進教育高質量發展，而不懈努力上下求索。”張蘇表示。

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