今年是新中國成立75周年，是實施“十四五”規劃的關鍵一年。在秋日朗照、碩果累累的時節，我們迎來了第四十個教師節。讓我們心懷熾熱，向躬耕三尺講臺的1891.8萬名人民教師致以祝福和敬意！

　　“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，去年教師節到來之際，習近平總書記深刻闡釋中國特有的教育家精神的豐富內涵和實踐要求。日前，中共中央國務院《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》印發，提出把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，強化教育家精神引領。

　　對教師的尊重，是印刻在中華民族文化基因里的。自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在中華民族5000多年文明發展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。歷史不斷證明，國家的發展進步與尊師重教緊密相連，尊師不僅興教，還可興邦。

　　新中國成立以來，我國教育發生了翻天覆地的變化，尊師重教的傳統得以賡續、弘揚。從開展大規模掃盲運動到正式恢復高考、實行九年制義務教育，從大力興辦師范教育到設立教師節、頒布《中華人民共和國教師法》，黨和國家對于教育高度重視，教師的社會地位得以改善、待遇得以提升。銳意進取、攻堅克難，教師隊伍建設走過了強根基、優結構、促保障的歷史進程，廣大教師的榮譽感、幸福感、認同感穩步提升。堅守講臺、潛心育人，廣大教師也用大愛與智慧，為國家發展提供源源不斷的人才智力支持，化作不竭動能，托舉起站起來、富起來、強起來的光輝足跡與歷史榮光。

　　時代車輪滾滾向前，標刻著中國新的發展方位。

　　進入新時代，面對強國建設的時代使命，面對人民群眾對于公平而有質量教育的熱切向往，“大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍”成為時代所需、人民所盼。以習近平同志為核心的黨中央將教師隊伍建設擺在突出位置，作出一系列重大決策部署。教師的培養層次、專業能力和專業知識儲備水平不斷提高，教師隊伍建設領域形成了科學規范、系統完備、有效管用的政策制度體系，教師思想政治和師德師風建設持續強化……優秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面日漸形成。

　　尊師，被喻為“向著未來奔跑”。意指矚目當下，更關乎未來。

　　從頂層戰略部署，將教師工作擺到極端重要的戰略位置；到完善體系建設，建設中國特色的高水平教師制度體系；再到大力弘揚風尚，讓尊師重教成為全社會的文化與行動自覺……高位謀劃、系統推進，必將匯聚起強大信心與大國之師的磅礴力量，推動教育大國邁向教育強國，實現中華民族偉大復興。

　　倡導和弘揚教育家精神，是鼓勵廣大教師立德修身、敬業立學的必要之舉，是一體推進教育、科技、人才工作，為全面建設社會主義現代化國家提供基礎性、戰略性支撐的應有之義，也是強基固本，為國家強盛、民族復興筑基的時代呼喚。

　　以教師之強奠基教育之強，以教育之強奠基國家之強。懷抱對三尺講臺的熱愛，懷抱對點亮更多孩子人生之路的期許，懷抱對上好每一節課的堅守，懷抱攻堅克難、勇于創新的銳氣，與時代同行，響應時代呼喚，在中國式現代化宏偉事業中，廣大教師必將勇毅擔當，書寫教育報國的榮光！

　　致敬人民教師！

　　《 人民日報 》（ 2024年09月08日 06 版）

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